Новые складчины | страница 6

​

Пограничный пациент: что его делает таким?

На вебинаре рассмотрим как возникает тот или иной уровень функционирования, может ли он меняться. Повторим классификацию пограничных личностей, обсудим, какие отношения с другими они выстраивают, поговорим о признаках пограничного функционирования и качестве предсознательного у таких пациентов.

Последние данные относительно психического функционирования не невротических пациентов говорят о том, что даже самые пограничные пациенты могут функционировать в разных регистрах. Как и почему возникает тот или иной уровень функционирования? И как он может меняться? Как от этого меняется техника работа в кабинете?

На встрече рассмотрим темы:

1. Еще раз об уровнях функционирования;
2. Что такое пограничное функционирование?
3. Разные уровни функционирования в одно время;
4. Что такое репрезентации, и как они связаны с психическим функционированием;
5. Примеры.

Для кого:

• вебинар будет полезен психоаналитическим терапевтам, клиническим психологам.

Участников ждет интересный семинар с практическими примерами и последними данными в области психоанализа и нейропсихоанализа.
В результате встречи вы узнаете, как оценить прогноз терапии, как технически выстраивать работу и сеттинг, а также, как это влияет на функционирование предсознательного.

Мероприятие проводит Шибаева Ирина Владимировна:

Психолог, психоаналитической ориентации, врач-невролог, тренинговый аналитик, супервизор МО ЕКПП, руководитель и основатель психологического центра "Потенциал", блогер, ведущая просветительского подкаста #Психпросвет.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Проявления стыда и вины в терапевтических отношениях у пациента и терапевта, их источники и проработка

Помимо стыда и вины, с которыми пациент приходит в терапию, сами отношения с терапевтом и то, что происходит на сеансах, с чем приходится сталкиваться, открывать, признавать тоже и неизбежно становятся источниками этих чувств, а соотвественно, сопротивлением во всех его проявлениях.

Это будет и сопротивление, исходящее из Я как нежелание испытывать неудовольствие; и сопротивление Оно как навязчивое повторение, и особенно сопротивление Сверх-Я и Идеала-Я — основных источников чувств стыда и вины.

Поэтому так важен такт, деликатность и учитывание их возможной провокации хорошей интерпретацией, и чем она лучше, тем больше она потенциально спровоцирует эти чувства.

У терапевта стыд и вина тоже частые гости. Это и те, что появляются в контрпереносе в ответ на перенос, но и собственные, имеющие индивидуальные источники. Именно они включаются в разыгрывания пациента и приводят не с самым лучшим последствиям.

Какие вопросы разберем на семинаре

• Терапевтические отношения как источник стыда и вины у пациента и терапевта
• Почему хорошая интерпретация вызывает эти чувства
• Как это учитывать в формулировании интервенций
• Как стыд и вина влияют на процесс терапии
• Стыд и вина у терапевта — источники, проявления, опасности
• Как стыд и вина включаются в отыгрывая в терапии

​

Переработка травмы часто происходит посредством того, что дети получают нарциссическую травму "в наследство" от своих еще более травмированных и менее ресурсных родителей. Возможность увидеть нарциссическую травму конкретного человека как эхо травмы его родителей, а не как результат их злой воли, может быть исключительно ценным фактором для терапии нарциссической травмы. На этом вебинаре мы поговорим о разных вариантах межпоколенческой травмы, включая травмы стыда за несостоятельных родителей (например, у детей алкоголиков).

В ходе вебинара обсудим следующие вопросы:

• Понятие трансгенерационной травмы;
• "Склеп" и "призрак" (теория трансгенерационной передачи Н. Абрахама и М. Торок);
• Нарциссическая травма: что и как передается в психическое наследство?
• Типы проявления нарциссической трансгенерационной травмы в жизни и в терапии;
• Работа с последствиями трансгенерационной травмы.

Для кого:

• опытным специалистам как пространство для профессиональных дискуссий и обмена опытом в области терапии нарциссической травмы;
• начинающим специалистам для расширения своего профессионального кругозора и углубления знаний в данной теме;
• студентам, изучающим психологию и психотерапию, как знакомство с тонкостями психоаналитического подхода к нарциссическим травмам;
• всем интересующимся темой нарциссической травмы.

Мероприятие проводит
Попова Наталия Михайловна - супервизор Российский Психотерапевтической Ассоциации и Европейской Ассоциации Развития психоанализа и психотерапии, преподаватель Института психотерапии и психоанализа. Цикл обобщает более чем 25-тилетний психоаналитический опыт автора.

Формат: доступ к видеозаписи
Стоимость: 2500 р.
Длительность встречи: 1,5 ч.

​

Что такое метод когнитивно-образной терапии (КОТ)?

• Метод позволяет работать с любым запросом (страхи, ПА, отношения, финансы, РПП, психосоматика, травмы, детско-родительские отношения и другие
• Метод заключается в работе с глубинными установками, описанными в когнитивном подходе
• Работа с трансформацией негативных глубинных установок происходит через работу с метафорой, которая более полно, в отличии от отдельно взятого образа, передаёт чувства и состояние человека
• Пошагово трансформируя метафору, под сопровождением специалиста или самостоятельно, меняется убеждение

Какую ценность вы получите:

• Чёткие алгоритмы консультирования по разного вида запросам (страхи, тревожность, панические атаки, отношения, психосоматик, лишний вес и др)
• Большой объем дополнительных методов терапии (ДПДГ, Атр - терапия, Психокатализ и др)
• Начнёте практиковать и приобретать положительные отзывы от клиентов, уже после 2й лекции
• Практические навыки уверенного консультрования

Программа курса:

• Занятие 1. Теоретическая база метода КОТ. Природа негативных убеждений и их влияние на жизнь человека
• Занятие 2. Теория и практика первичной консультации: встреча клиента, запрос, желаемая картина. Практика по теме
• Занятие 3. Метафора и образ. Теория и практика первичной консультации: выявление негативного убеждения, создание рабочей метафоры. Показ первичной консультации
• Занятие 4. Теория и практика первичной консультации: трансформация рабочей метафоры. Правила внесения изменений. ДППЭЗ. Инструктаж для клиента. Практика по теме
• Занятие 5. Сопротивление в работе с метафорой. Дополнительные техники в работе с сопротивлением, негативными чувствами, воспоминаниями и осознаниями прошедших травматичных ситуаций (Арт техника "Цвет", Психокатализ, ДПДГ)
• Занятие 6. Метод КОТ при работе с отношениями
• Занятие 7. Сложные случаи в практике.

Тариф "Слушатель"

• Записи 7 занятий базового курса
• Презентации и методические материалы

​

Этот онлайн-интенсив нужен Вам, чтобы:

• Познакомиться с основными принципами и методами Провокативной терапии (ПТ)
• Овладеть навыками терапии и психологической помощи методами ПТ
• Выгодно сочетать методы ПТ с техниками других направлений психотерапии
• Научиться применять ПТ в индивидуальной, семейной и групповой работе
• Освоить не только классические, но и малоизвестные техники и приемы ПТ

На онлайн интенсиве Вы за 2 дня:

• Познакомитесь с философией, схемами и принципами провокативной терапии.
• Вы освоите метод, который работает там, где другие подходы бессильны — провокативная терапия эффективна с клиентами, застрявшими в отрицании, саботаже или хронической «жертвенной» позиции.
• Узнаете, как укреплять терапевтический альянс через конфронтацию.
• Научитесь превращать сопротивление клиента в топливо для изменений — вместо борьбы с негативом вы начнете использовать его энергию.
• Узнаете, как ускорять терапию в 2-3 раза, обходя провокативными методами психологические защиты клиента.
• Поймете, как избежать этических ловушек и чувствовать тонкую грань между провокацией и манипуляцией (разберем кейсы с ошибками).
• Опробуете на практике, как юмор, парадокс и игра справляются даже с самыми сложными случаями.
• Посмотрите демонстрацию работы методом ПТ с возможностью личного участия.
• Проведёте полезный анализ живых клиентских случаев.
• Научитесь определять, в каких случаях ПТ противопоказана, а в каких случаях приведёт к быстрому результату.
• Сможете попрактиковаться в разных форматах, сразу же опробовав все изученные техники.
• Станете частью профессионального сообщества специалистов, которые практикуют ПТ.
• БОНУС! Вы получите знания и практику, которые точно помогут вам разобраться во многих собственных вопросах.

Дата проведения: 19+20 июЛя

​

Психолог обязан знать, когда клиента пора передать психиатру. Без навыков диагностики психических заболеваний работа может навредить и клиенту, и специалисту. Иногда это приводит к опасным результатам — от физической агрессии клиентов до этико-правовых последствий. Курс «Психиатрия для психологов» — это возможность получить структурные знания, которые помогут сопровождать клиентов с психиатрическими диагнозами, четко понимая свои права и ограничения.

Вы узнаете

• Теоретические основы работы психолога с психиатрическими диагнозами
• Как диагностировать ментальные нарушения с помощью опросников
• Какие интервенции психолога не навредят при работе с психиатрическими диагнозами и риском суицида
• Задачи психолога в работе с нарушениями психики в детском и подростковом возрасте
• Как медикаменты влияют на психику клиента и какие группы психотропных препаратов существуют
• Когда необходимо переходить к работе в связке с психиатром и как наладить подобную работу с клиентом
• Чем опасна «мода» на самодиагностику психических заболеваний

Программа курса
Открытые эфиры
Вебинар 1 8 мифов о психиатрах, в которые верят психологи
Вебинар 2 Работа с суицидальными мыслями

Основная программа
Модуль 1 Нарушения психических процессов — мышления, восприятия, волевого компонента
Модуль 2 Основы психиатрической оценки
Модуль 3 Психоз: диагностика и интервенция
Модуль 4 Работа со страхом клиента перед психиатром
Модуль 5 Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)
Модуль 6 Тревожные расстройства
Модуль 7 Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
Модуль 8 Депрессия и ее связь с тревожными расстройствами
Модуль 9 Лекарственные препараты в психиатрии
Модуль 10 Нарушения развития психики в детском возрасте
Модуль 11 Особенности работы психолога с нарушениями развития психики в детском возрасте
Модуль 12 Этика и самодиагностика
Модуль 13 Завершение курса и практика

Копилка дополнительных материалов:
Рекомендуемая литература
Суицидология

Видео-кейсы с интервенциями от Анны Риттер

Продажник:

​

Разговоры о конфликтах, проблемах и страданиях — не единственный подход к психологической помощи. Есть и позитивная психология — метод, который фокусируется на контакте с сегодняшней реальностью. Он предлагает работать с теми ресурсами, которыми располагает человек уже сейчас, и создавать новые в процессе терапии. Популярные книги на тему предлагают «не думать о белой обезьяне» и смотреть на жизнь через розовые очки. Почему это не работает, и что делает настоящую позитивную психотерапию эффективной, узнаем на лекции.
Разберемся с мифами популярной позитивной психологии. Узнаем, почему подход, который они пропагандируют, скорее вредит, чем лечит. Среди мифов и заблуждений найдем нить, которая связывает популярные представления с научным методом. Сравним позитивную психологию с другими психологическими школами, познакомимся с инструментами этого метода. Посмотрим, как позитивная психология помогает в работе с детьми, возрастными кризисами, болезнями и инвалидизацией.
Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 1 ч. 37 мин.
Лектор:
Константин Кунах - практикующий психолог-консультант. Автор и ведущий терапевтических и учебных тренингов и семинаров, сертифицирован Российской Психотерапевтической Ассоциацией.

​

Иногда депрессию трудно отличить от обычной хандры. Настроение портится, общение с друзьями раздражает, а усталость такая, что нет желания оторвать голову от подушки. Многие не говорят о таких мелочах с близкими и тем более не обращаются к врачу, пока «хандра» не превращается в ежедневные мысли о суициде. На лекции узнаем, как вовремя распознать депрессию и не дать ей себя сожрать.
Программа:

• Выясним, чем депрессия отличается от плохого настроения и какие виды депрессий существуют.
• Узнаем, почему возникает депрессия, разберем биологические, психологические и социальные причины.
• Поговорим об основных симптомах и поймем, когда стоит обратиться за помощью к специалисту.
• Обсудим методы лечения: как работает психотерапия и почему не стоит бояться антидепрессантов
• Узнаем, как самостоятельно помочь себе или близкому человеку в состоянии депрессии.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 14 мин.
Лектор:
Илья Семеннов - психиатр, популяризатор науки.

​

Начать вести блог, делиться достижениями в соцсетях, предлагать свои идеи на работе — малая часть того, что люди стесняются делать из-за психологических блоков. Реализоваться в карьере и получать удовольствие от жизни станет проще, если найти эти барьеры в себе и устранить их. В этом помогут специальные упражнения и техники, к которым мы обратимся на лекции.
Программа:

• Узнаем, что такое индивидуация и почему это важно для каждого.
• Поговорим о барьерах, которые останавливают нас на пути к продвижению себя в интернете.
• Обсудим синдром самозванца и узнаем, почему такое название не совсем корректно. Пройдем мини-тест и определим, настоящий ли вы самозванец.
• Разберемся, как формируется доверие или недоверие к миру и как психотравмы передаются по наследству и мешают самореализации.
• Сделаем упражнения, которые помогут составить представление о ваших барьерах для самореализации, и узнаем, как их убрать.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 10 мин.
Лектор:
Каминат Касимова - психолог, психодрама-терапевт, социометрист, EMDR-терапевт, арт-терапевт. Тренер и супервизор Ассоциации Психодрамы России. Имеет многолетний опыт ведения психодраматических групп, учебных групп для психодрама-терапевтов и частной психологической практики.

​

Рано или поздно память подводит почти всех: невыключенный утюг, забытое имя знакомого или важная дата. Нейробиология изучает механизмы работы мозга, помогает разобраться, как помнить важное, а неважное выбрасывать из головы. На лекции обсудим теорию и практику работы памяти, чтобы понять, как она устроена и какие стратегии улучшения памяти существуют.
Программа:

• Познакомимся с научной историей изучения памяти.
• Узнаем все об основных типах памяти, их устройстве и особенностях работы.
• Поймем, чем знания отличаются от навыков и почему последние не так просто освоить.
• Разберем популярные заблуждения и мифы о работе мозга.
• Обсудим техники улучшения памяти и их эффективность.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Елена Белова - кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Лаборатории клеточной нейрофизиологии человека ФИЦ ХФ РАН. Редактор сайта biomolecula.ru, автор телеграм-канала hippopocampus.

​

Тревога — чувство, которое заполнило всех. Лента плохих новостей не заканчивается и кажется, что все разваливается на части. Но именно сейчас как никогда нужно быть собранным и действовать из точки покоя, а не паники. На вебинаре поговорим про механизм тревоги, как с ней совладать, если она зашкаливает, и как поддержать близких.
Программа:

• Разберемся в причинах и механизмах возникновения тревожных расстройств.
• Поймем, как появляется нормальное беспокойство и зачем оно нужно.
• Определим разницу между тревогой и страхом, и сравним разные виды тревожных расстройств.
• Узнаем, когда нужно обращаться за помощью, а с чем можно справиться самостоятельно.
• Рассмотрим взгляды психологических школ и эффективные методы самопомощи.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Илья Семеннов - психиатр, популяризатор науки.

​

Кому подойдет этот курс

• Ты психолог и хочешь расширить свою практику и работать с темой пищевого поведения
• Ты начинающий психолог, который выбирает направление в котором будет работать
• Ты сталкиваешься в своей работе с проблемами правильного питания, веса, пищевого поведения (нутрициолог, фитнес тренер, диетолог) и хочешь понять как это устроено с точки зрения психологии
• Тебя не устраивает твой вес, пищевые привычки и внешность, и ты хочешь поисследовать отношения с едой и своим телом.

Программа курса
1 модуль. Введение в тему пищевого поведения
2 модуль. Нарушения пищевого поведения
3 модуль. Формирование и развитие пищевого поведения
5 модуль. Различные аспекты нарушений пищевого поведения и сопутствующая проблематика
6 модуль. Конфликты с внешностью, образ тела и нарушения пищевого поведения
7 модуль. Психологическое консультирование по проблемам пищевого поведения
8 модуль. Практический модуль

Результаты курса

• Получите теоретические и практические навыки работы с пищевыми расстройствами и нарушениями
• Сформируете представления о каждом этапе работы с пищевыми запросами
• Освоите методы работы с кризисными состояниями и сложными расстройствами
• Получите методы диагностики и коррекционной работы с пищевым поведением
• Освоите четкую структуру и компетенции работы специалиста по пищевому поведению
• Приобретете в свой профессиональный репертуар уникальные авторские и классические техники работы

Продающий сайт:

​

За 150 лет в психотерапии возникло множество направлений, со своими плюсами и минусами, со своими звездами и разным уровнем доказательности. На лекции разберемся, какие подходы были признаны научным сообществом и как они отличаются: специалисты какой школы корректируют поведение, а кто — разговаривает о чувствах, какие методы ориентированы на поиск смысла жизни, а какие на снятие соматических симптомов, и, наконец, что за результаты можно ожидать в рамках каждого направления.

Подробно поговорим про поведенческий (бихевиористский) и когнитивистский подходы, динамическую школу (включая психоанализ), экзистенциальную и гуманистическую психотерапию, также затронем гештальт-терапию. Обсудим, с чем именно работает каждое направление — с поведением, мыслями, чувствами или чем-то еще. Ведь справляться с трясущимися коленками можно через привыкание к ситуации, а можно через выявление глубинных проблем. Разберемся, что считается «хорошим результатом» в разных направлениях и каких чудес можно ожидать (а каких нет). Это не поможет подобрать идеального специалиста. Зато научит ориентироваться в подходах и делать выбор с учетом ваших особенностей, типа проблемы и того, как вы готовы ее решать.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор Константин Кунах - практикующий психолог-консультант. Автор и ведущий терапевтических и учебных тренингов и семинаров, сертифицирован Российской Психотерапевтической Ассоциацией.

​

Путь к любой цели: профессиональной или личной, — это всегда череда задач и препятствий. Почему же некоторые из них могут стать неподъемными или регулярными? Например, когда мы из раза в раз взваливаем на себя непосильно много задач, обещая себе, что в будущем дадим себе время на отдых. Причина в негативных «схемах», которые засели в нашей психике и заставляют думать, чувствовать и действовать по их правилам. На лекции научимся с ними бороться.
Программа:

• Разберемся, что такое «негативные схемы», как они формируются и мешают нам достигать целей или успешно общаться.
• Попробуем найти истоки проблем в темпераменте, окружении, детстве и подростковом возрасте.
• Разберем разные нарушения: связи, автономии, эффективности, границ, ответственности. Попробуем увидеть, откуда они берутся и как проявляются.
• Увидим, почему важно удовлетворять наши базовые эмоциональные потребности и как это делать, если не получается.
• Узнаем о способах реагирования на схемы: капитуляция, избегание, контратака.
• Научимся отслеживать проявление схем с помощью специального дневника и справляться с ними, используя карту помощи.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Максим Лазарев - клинический психолог, лектор Высшей школы экономики и Московского института психоанализа, сертифицированный схема-терапевт.

​

На интенсиве вы:
Научитесь

• понимать природу чувств и их задачи;
• обращаться со сложными чувствами;
• понимать, что делать с клиентами, которые подавляют чувства и ничего не чувствуют;
• работать с клиентами, не выдерживающими сложных чувств других людей, например недовольство или злость.

Поймёте

• как влияет прошлый опыт на обращение с чувствами сегодня;
• как работать со злостью, стыдом, виной, обидой, страхом и отвращением клиента;
• как помочь ему переживать все свои чувства свободно и адекватно выражать в соответствии ситуации

Программа интенсива
Каждый день будет включать лекционный материал, в живом формате, самостоятельную работу и работу в парах в специальных комнатах в Зуме. Длительность каждого дня: 4 -6 часов

День 1
Злость и ее формы: ярость, гнев и раздражение;
Зависть

День 2
Страхи;
Обида и вина

День 3
Стыд;
Отвращение

Продажник: