Новые складчины

​

Тариф Проба пера

О курсе:
На марафоне за 30 дней Екатерина Соболь шаг за шагом проведет вас по пути создания книги — от идеи до проработанного сюжета.

Каждый вебинар — разбор нового шага к роману на примере серии «Дарители». Каждый день — новое творческое задание, которое поможет продвинуться в написании вашего текста. Каждую неделю — разбор написанного вместе с чутким редактором.

Мы разберем, как выстроить каркас истории, как создать живых героев, которым хочется сопереживать, — и где находить суперсилы, чтобы продолжать писать, когда вдохновение покидает.

За 30 дней писательского приключения — продуманный черновик, ключевые главы и чистовой материал в 50 000 знаков, проверенный редактором.

Как проходит марафон:
Главная цель — не идеальный текст, а живой рабочий черновик с уникальными идеями, героями, сценами и сюжетом. Большинство книг остаются незаконченными не из-за отсутствия таланта, а потому, что авторы застревают в сомнениях и бесконечных правках. Этот марафон помогает пройти самый сложный этап — дописать историю до конца.

Программа марафона:

Неделя 1: Идея + Герои (день 1–7)
Что показывает Екатерина:

• Как придумала сюжет «Дарителей» (из личного опыта)
• Как делает героя: 5 вопросов = готовый персонаж
• Где застревает большинство: «Не знаю, хороша ли моя идея»

Вы пишете:

• День 1–2: идея книги (1500 знаков)
• День 3–4: главный герой (1500 знаков)
• День 5–7: ключевые герои + их мотивация (2000 знаков)

Результат: 3-5 000 знаков (идея + герои)

Неделя 2: Сюжет (день 8–14)
Что показывает Екатерина:

• Как строит сюжет (6 пиков истории)
• Лайфхак: «Сердце сюжета — моменты, когда все меняется»
• Где застревает: «Не знаю, что дальше»

Вы пишете:

• День 8–9: сюжетная арка (5000 знаков)
• День 10–14: главы 1–5 (10000 знаков)

Результат: 13-15 000 знаков (арка + 5 глав)

Неделя 3: Диалоги + Середина (день 15–21)
Что показывает Екатерина:

• Как пишет диалоги (коротко, живо)
• Лайфхак: каждому герою — узнаваемый голос
• Где застревает: «Диалоги плоские»

Вы пишете:

• День 15–16: диалоги (5000 знаков)
• День 17–21: главы 6–10 (10000 знаков)

Результат: 13–15 000 знаков (диалоги + еще 5 глав)

Неделя 4: Финал + Редактура (день 22–30)
Что показывает Екатерина:

• Как делает финал (эмоциональная арка = решение)
• Как редактирует: приемы, чтобы посмотреть на свой текст новым взглядом
• Лайфхак: «Найдите свой золотой творческий час»

Вы пишете:

• День 22–25: главы 11–15 (10 000 знаков) + финал (5 000 знаков)
• День 26–28: саморедактура (часть 1 + 2)
• День 29–30: готовый черновик + финальная сессия

Результат: 50 000 знаков

+ бонус лекция по книге Пиши как Миядзаки. Уроки мастера для писателей и сценаристов.
Екатерина Соболь покажет, как использовать драматургические приемы легендарного режиссера и сценариста Хаяо Мияздаки для создания удивительных миров и историй

Марафон ведет Екатерина Соболь:
Успешный, постоянно издающийся автор, который пишет в разных жанрах: классическое фэнтези, городское фэнтези, готическое фэнтези, подростковая литература, нон-фикшн для писателей. Лауреат литературных премий «Новая детская книга», «Книга года — выбирают дети», «Ozon Online Awards», финалист Международной литературной премии им. Крапивина.

​

Учимся создавать теплые, веселые, уютные истории о магии, счастье и любви.

На этом тренинге:

• Рассмотрим жанр во всем многообразии: героев, конфликты, сюжетные фишки, декорации и даже фамильяров
• С каждым студентом создадим уникальную интересную историю в жанре бытового фэнтези
• Узнаем, с какими жанрами можно комбинировать бытовое фэнтези, чтобы сделать его еще интереснее
• Разберем все ошибки, подводные камни и опасности жанра

О чем этот курс?

Бытовое фэнтези - один из самых комфортных для читателя поджанров ромфанта (да и не только - этот концепт набирает обороты и в смежных жанрах, например СЛР).
Бытовое фэнтези появилось практически сразу как только ромфант выделился в отдельный жанр. Истории о хозяйках кофеен, аптек и магических лавочек неизменно любимы читателями.

Сейчас мы переживаем очередной подъем этого жанра, что видно и по рейтингам литпорталов и по издательской статистике продаж бумажных книг. Запрос на комфортные уютные истории на фоне всех волнений последних лет огромен - и этим стоит пользоваться.

На курсе мы рассмотрим жанр бытового фэнтези во всем его многообразии, его героев, конфликты, сюжетные фишки, даже фамильяров и декорации. А также создадим вашу уникальную историю в этом жанре. Будет много практики и домашних заданий для тех, кому нравится разрабатывать истории вместе со мной и много интересной теории для тех, кто хочет просто послушать.

Спойлер: ПРОГРАММА КУРСА

1. Урок 1. «Что такое бытовое фэнтези»

• Рассмотрим жанр в целом, его особенности, расскажу, что почитать и посмотреть для вдохновения и расширения кругозора.

2. Урок 2. «Сеттинг»

• В отличие от книг прочих жанров, бытовушку мы начинаем не совсем с отношенческого конфликта, а с сеттинга, потому что сеттинг - это важный элемент привлечения читателя.
• Поговорим о декорациях и научимся придумывать локации для наших историй.

3. Урок 3. «Система магии»

• Когда мы говорим о магии в бытовом фэнтези, то на ум не приходит ничего, кроме, собственно, бытовой магии.
• И в доброй половине книг используется именно она - абстрактная, как из рекламы мистера Пропера, бытовая магия.
• Давайте подумаем вместе, как можно насытить историю интересной и привлекательной системой магии.

4. Урок 4. «Героиня»

• Не каждый архетип героини ромфанта подойдет для бытового фэнтези.
• Тот случай, когда прошлое, сокровища и страхи - не просто слова для автора.

5. Урок 5. Герой

• Образ героя, его конфликты и особенности

6. Урок 6. «Романтическая линия»

• Бытовое фэнтези - это лишь про эмоции и фишечки истории, но опасно думать, что достаточно придумать магическую лавочку - и все будет в шоколаде.
• Хорошо сконструированный отношенческий конфликт выводит историю на новый уровень.

7. Урок 7. «Антагонист»

• Какие бывают антагонисты: главный, локальные, антагонист объекта - и когда они совпадают

8. Урок 8. «Сюжетные решения (горизонтальный сериал)»

• Структура произведения (бытовушка - один из немногих жанров, где работает структура вертикального сериала), структура сцены и арки персонажей.

9. Урок 8.2. «Сюжетные решения (вертикальный сериал)»

• Как структурировать все, что мы придумали, в вертикальный сериал

10. Урок 9. «Смешение жанров»

• Магический секс-шоп или уютное детективное агентство?
• Рассмотрим, можно ли комбинировать бытовое фэнтези с другими жанрами и если да - то как.

11. Урок 10. «Окружение героини»

• Ромфанту - фамиьяры, бытовушке - табуретки.
• Друзья героев, их волшебные помощники и их отличия от привычных нам в остальном ромфанте.

12. Урок 11. «Выпускная работа»

• Обсудим, как свести все воедино и получить на выходе цельную захватывающую историю.

Автор Ольга Пашнина

• Что касается моего опыта в этом жанре, то именно с бытового фэнтези началась моя серьезная карьера автора ромфанта.
• «Королева сыра», «Сырная магия», «Ведьма в шоколаде», «Стейк для темного бога» - истории, которые до сих пор переиздаются и приносят мне хороший доход. Также несколько историй в схожих концептах я написала под псевдонимом, который увы не могу раскрыть из-за договоренностей с издательством.

​

Разберете современный детектив: от героев и сюжета до саспенса и твистов
Эксперты — Влада Ольховская, Дмитрий Лебедев (подкаст «Дневники Лоры Палны»), Алексей Заревин
Специальный материал и детектив от МИФа
Напишете подробный синопсис или поэпизодный план будущего романа

О курсе
На курсе вы изучите, как писать современные детективы. Разберетесь, как работать с уликами и ложными следами, создавать убедительных персонажей, держать напряжение и выдавать финалы, которые удивляют и при этом логичны. А в финале напишете синопсис или поэпизодный план собственного детектива.

Раскроем все тонкости:
— Эволюция детектива: тренды жанра и ожидания читателей
— Анатомия тру-крайма: интеграция криминала, работа с архивами и этические лимиты автора
— Психология персонажей: создание ярких образов сыщиков, преступников и подозреваемых
— Философия сюжета: исследование границ морали, справедливости и скрытых мотивов

И еще! По ходу обучения будем расследовать дело — разбирать специально написанный плохой детектив. Найдем сюжетные дыры, слабые твисты, неубедительные мотивы и другие ошибки, мешающие сильным историям.

Как будем вести дело
Как написать детектив, где преступника не вычислят на третьей странице? Разберем механику жанра: научимся отсеивать банальные подсказки, очевидных плохишей и так себе мотивы. Препарируем плохой детектив, чтобы понять, почему он не работает. Узнаем, как путать нити расследования и оставлять разгадки на самом виду.

Программа

Занятие 1. Современный детектив: чем он живет сейчас

• Классики и современники – чья рубашка ближе к телу.
• Как меняется жанр детектива и читательские ожидания в последние годы
• Основные направления и формы внутри жанра сегодня
• Базовые жанровые правила и ожидания аудитории
• Как детектив работает с темами морали, справедливости и человеческого опыта
• Тон и этика: границы допустимого в изображении преступления и насилия

Эксперт: Алексей Заревин

Занятие 2. Сюжет, структура, загадка и манипуляция вниманием

• Основные элементы детективного сюжета и их функции
• Принципы построения интриги и удержания внимания
• Работа с информацией: что, когда и как раскрывать читателю
• Баланс между логикой и неожиданностью в развязке
• Приемы усложнения сюжета и создания ложных следов
• Ритм и темп повествования
• Типичные ошибки в построении детективного сюжета и способы их избежать

Эксперт: Влада Ольховская

Занятие 3. Тру-крайм, архивы и поиск вдохновения

• Роль настоящих преступлений и насмотренности для работы над детективом.
• Опора на материалы для сюжета.
• Поиск собственной этической грани для чувствительных тем.
• Трансформация фактов в художественную историю.
• Использование дополнительных форматов и материалов внутри текста.
• Развитие идеи в другие проекты и форматы.

Эксперт: Дмитрий Лебедев

Занятие 4. Персонажи: сыщик, преступник, подозреваемые + «библия»

• Роль главного героя и его внутреннего конфликта
• Преступник как полноценный персонаж
• Система второстепенных персонажей и их функции в сюжете
• Персонажи как носители темы и конфликта
• Основы разработки и согласования персонажей внутри истории

Занятие 5. Саспенс, психологизм и читательский страх

• Разные типы читательского интереса в детективе
• Природа напряжения и способы его создания
• Работа с ожиданиями и восприятием читателя
• Углубление психологического слоя истории
• Роль языка, деталей и сцен в создании атмосферы
• Принципы работы с изображением насилия и сильных эмоций

Эксперт: Влада Ольховская

Бонусное задание: препарируем плохой детектив
В течение курса участники выполняют практические задания без обязательной проверки. При желании они могут сдавать их на платформе — за это им будут постепенно открываться фрагменты «плохого» детектива. В финале курса участникам откроется разбор задания с указанием ошибок и возможных улучшений.

​

Мифы работают на уровне базовых эмоций, общих для всех людей, независимо от культуры или эпохи: любовь, страх смерти, предательство, жажда справедливости. Именно поэтому мифы и легенды так устойчивы и становятся универсальным паттерном для современной литературы: от премиальной прозы до этно-фэнтези.

Вместе с писателями, фольклористами, этнографами и редакторами вы создадите начало собственного романа, а авторы лучших рукописей представят свои проекты редакторам издательств «МИФ», «Полынь», «Черным-бело» и «РЕШ» на итоговом питчинге.

За два месяца вы создадите:

• начало романа объемом до 40 000 знаков
• подробный сюжетный план
• мир, построенный на локальных мифах и культурном коде
• аннотацию и синопсис для издательства
• рукопись, готовую к питчингу и дальнейшей работе с редакторами

Исследуем современные направления литературы:

• Фэнтези с локальными корнями (Rooted Fantasy)

  Как создавать миры, выросшие из мифологии, природы, языка и традиций конкретного места — от болот Сибири до лесов Карелии.
• Фолк-хоррор (Folk Horror)

  Как древние культы, забытые обряды и враждебная природа становятся источником напряжения и страха.
• Истории места (Local Storytelling)

  Как превращать историю семьи, города или деревни в художественный сюжет, близкий каждому читателю.
• Региональный миф (Regional Myth)
  Как работать с городскими легендами, местными поверьями и современной мифологией отдельных регионов.
• Литература идентичности (Identity Narratives)

  Как исследовать героя через происхождение, память семьи, язык, культуру и ощущение принадлежности.

Программа курса:

• Лекция 1. Археология сюжета. Что такое мифология живая и книжная?
• Лекция 2. Культурный код: как работает внутренняя логика мифа
• Лекция 3. Мифологическая карта
• Лекция 4. Русь былинная и сказочная
• Лекция 5. Голос места
• Лекция 6. Локальный миф: как место, где мы живем, само становится живым
• Лекция 7. Герой на границе миров
• Лекция 8. Миф как источник первобытного страха
• Лекция 9. Миф / роман / сюжет
• Лекция 10. Тональность и темп: как удержать магию текста
• Лекция 11. Стилизация
• Лекция 12. Синопсис и аннотация

Мастера курса:

• Никита Петров - антрополог и фольклорист, кандидат филологических наук, заведующий Лабораторией теоретической фольклористики Школы актуальных гуманитарных исследований РАНХиГС, доцент Центра типологии и семиотики фольклора РГГУ.
• Лета Югай - Фольклорист, поэт, кандидат филологических наук, научный сотрудник Центра типологии и семиотики фольклора РГГУ.
• Дарья Бобылёва - писательница, журналистка.
• Екатерина Звонцова - литературный редактор, писательница.
• Ирина Богатырева - писатель, фольклорист, музыкант.
• Дарина Стрельченко - писательница, редактор.
• Наталия Осояну - писательница, переводчица, исследовательница мифологии и фольклора
• Ольга Птицева - писательница, преподавательница школ литературного мастерства, соведущая книжного подкаста «Эти две».

Мифы работают на уровне базовых эмоций, общих для всех людей, независимо от культуры или эпохи: любовь, страх смерти, предательство, жажда справедливости. Именно поэтому мифы и легенды так устойчивы и становятся универсальным паттерном для современной литературы: от премиальной прозы до этно-фэнтези.

Вместе с писателями, фольклористами, этнографами и редакторами вы создадите начало собственного романа, а авторы лучших рукописей представят свои проекты редакторам издательств «МИФ», «Полынь», «Черным-бело» и «РЕШ» на итоговом питчинге.

За два месяца вы создадите:

• начало романа объемом до 40 000 знаков
• подробный сюжетный план
• мир, построенный на локальных мифах и культурном коде
• аннотацию и синопсис для издательства
• рукопись, готовую к питчингу и дальнейшей работе с редакторами

Исследуем современные направления литературы:

• Фэнтези с локальными корнями (Rooted Fantasy)

  Как создавать миры, выросшие из мифологии, природы, языка и традиций конкретного места — от болот Сибири до лесов Карелии.
• Фолк-хоррор (Folk Horror)

  Как древние культы, забытые обряды и враждебная природа становятся источником напряжения и страха.
• Истории места (Local Storytelling)

  Как превращать историю семьи, города или деревни в художественный сюжет, близкий каждому читателю.
• Региональный миф (Regional Myth)
  Как работать с городскими легендами, местными поверьями и современной мифологией отдельных регионов.
• Литература идентичности (Identity Narratives)

  Как исследовать героя через происхождение, память семьи, язык, культуру и ощущение принадлежности.

Программа курса:

• Лекция 1. Археология сюжета. Что такое мифология живая и книжная?
• Лекция 2. Культурный код: как работает внутренняя логика мифа
• Лекция 3. Мифологическая карта
• Лекция 4. Русь былинная и сказочная
• Лекция 5. Голос места
• Лекция 6. Локальный миф: как место, где мы живем, само становится живым
• Лекция 7. Герой на границе миров
• Лекция 8. Миф как источник первобытного страха
• Лекция 9. Миф / роман / сюжет
• Лекция 10. Тональность и темп: как удержать магию текста
• Лекция 11. Стилизация
• Лекция 12. Синопсис и аннотация

Мастера курса:

• Никита Петров - антрополог и фольклорист, кандидат филологических наук, заведующий Лабораторией теоретической фольклористики Школы актуальных гуманитарных исследований РАНХиГС, доцент Центра типологии и семиотики фольклора РГГУ.
• Лета Югай - Фольклорист, поэт, кандидат филологических наук, научный сотрудник Центра типологии и семиотики фольклора РГГУ.
• Дарья Бобылёва - писательница, журналистка.
• Екатерина Звонцова - литературный редактор, писательница.
• Ирина Богатырева - писатель, фольклорист, музыкант.
• Дарина Стрельченко - писательница, редактор.
• Наталия Осояну - писательница, переводчица, исследовательница мифологии и фольклора
• Ольга Птицева - писательница, преподавательница школ литературного мастерства, соведущая книжного подкаста «Эти две».

3 архетипические модели, по 4 ответвления в каждой.
12 поведенческих типажей.

Внешность, манера общения, особенности взаимоотношений с главной героиней и не только.

Властные - все.
Но властные по-разному.

Более того. На базе каждого из 12 типажей спектра можно создать множество разных главных и второстепенных героев.
Они будут похожи между собой только в основе.
Примерно так же, как между собой похожи блондины или брюнеты.

А это значит, что тебе будет намного легче найти баланс между запросом ЦА и собственным интересом к художественной истории.

Потому что изучив 12 ярких и дико востребованных читательницами типажей главных героев, тебе будет несложно выбрать наиболее актуального для новой книги, и на базе его создать реалистичного, яркого и интересного и читательницам и тебе персонажа.

К слову, активные читательницы любовных романов просто обожают комментировать поступки таких персонажей.
Так что изучи тему, научись с этими типажами работать, а затем пиши и наслаждайся ярким и масштабным читательским фидбеком.

Он вдохновляет.
Да и продажам эта активность очень и очень способствует.​

​

В этот раз без длинных описаний. Содержание веба следует из названия.

Топ, разумеется, мой личный. Основан на шестилетней работе с сотнями коммерческих авторов. Уровень ошибок разный, последствия - тоже, поэтому и подам я их в виде топа-20. От относительно безобидных, но всё же негативно влияющих на финансовые результаты (просто эти ошибки легче исправить), до критических, которые конкретно рушат (в том числе, в потенциале) и популярность книг на аккаунте и их последующие продажи.

​

Почему в 2026 году недостаточно быть просто хорошим профессионалом

Скиллы обесценились

• Никто не знает, что надо будет уметь завтра

Кризис доверия

• Публичный профессионализм продает тебя лучше хорошего резюме

Найм сломан

• На работу берут только через нетворк

Внимание дорожает

• Идеи и реализации проектов дешевеют. Дорожает внимание аудитории

Наш курс

Расскажет как заявить о себе в индустрии, обрасти нетворком, достучаться
до аудитории, сделать публичными свои достижения, скиллы и проекты

Подойдет вам, если:

• Вы хотите больше свободы в карьерных решениях
• Вам есть что сказать, но непонятно — как
• Вы хотите медийность себе в актив
• Вам важны уважение и репутация
• Хотите научиться рассказывать про свой проект

Не подойдет вам, если:

• Вы хотите быстрый хайп и вирусные охваты
• Вы ищете «волшебную формулу»
• Вы хотите “инфоцыганский личный бренд”

Программа курса

Модуль 0 Вводный: Зачем разрабам медийность

• Урок 0.0. Зачем разрабам медийность

Модуль 1 Как найти свою тему

• Урок 1.1. Как найти свою главную тему
• Урок 1.2. Что надо знать про публичные архетипы и надо ли примерять их на себя
• Урок 1.3. Что такое личный бренд и как строить его по-честному

Модуль 2 Как выбрать формат и площадку

• Урок 2.1.Что надо знать про ютуб, телегу, твиттер, хабр и другие площадки
• Урок 2.2. Как придумать свой подкаст
• Урок 2.3. Надо ли делать рилсы, шортсы и сторисы, если ты разраб

Модуль 3 Как делать контент

• Урок 3.1. Где брать темы, чтобы они никогда не заканчивались
• Урок 3.2. Как писать большие статьи и маленькие тексты
• Урок 3.3. Как писать сценарии для подкастов, роликов и монологов
• Урок 3.4. Как освоить сторителинг и зачем он нужен для айтишных тем

Модуль 4 Как научиться выступать публично

• Урок 4.1. Как выбрать тему для доклада
• Урок 4.2. Как писать текст для выступления на конфе
• Урок 4.3. Cлайды, картинки, таблички, иллюстрации, мемы и все, что у тебя за спиной во время доклада
• Урок 4.4. Как вести себя на сцене

Модуль 5 Как снимать, записывать звук и монтировать

• Урок 5.1. Как собрать минимальный сетап чтобы снимать себя на камеру
• Урок 5.2. Как записать нормальный звук без профессиональной студии
• Урок 5.3. Как монтировать ролики быстро, спокойно и без перфекционизма

Модуль 6 Как продвигать и раскручивать контент

• Урок 6.1. Как работает продвижение на разных платформах
• Урок 6.2. Как платформы и алгоритмы решают, кому показывать ваш контент
• Урок 6.3. Как выбирать гостей, как их звать и как коллабиться с другими медийными разрабами
• Урок 6.4. Как правильно строить комьюнити из подписчиков

Модуль 7 Как работать с аудиторией

• Урок 7.1. Как выдержать критику, хейт и не бросить все после пары комментариев
• Урок 7.2. Как сберечь репутацию и не напороться на юридические риски

Модуль 8 Как монетизировать медийность

• Урок 8.1. Как зарабатывать на контенте и не терять уважение
• Урок 8.2. Как не вредить карьере медийностью
• Урок 8.3. Как налаживать партнерства и искать рекламодателей

Модуль 9 Как научиться играть вдолгую

• Урок 9.1. Как совместить медийность с работой и не сгореть
• Урок 9.2. Как строить медийность в долгую, преодолевать сомнения и усталость от шума

Тариф «Видео»

15 900 ₽

• Доступ ко всем видеолекциям (30 уроков в 9 модулях)
• Домашние задания в MD-файлах для Notion
• Саммари, чек-листы, шаблоны, ссылки и дополнительные материалы

​

Страхи мешают молодым авторам начать литературный путь.
Имею ли я право писать? Что нового могу сказать людям?

Майя Кучерская, Наталья Осипова, Марина Степнова создали мини-курс для тех, кто чувствует потребность в письме, но боится ошибок. В нем они рассказали о том, с чего начинали сами, что дарит им вдохновение и не дает свернуть с пути. Чтобы стать писателем, многое не нужно: любовь к историям, смелость говорить и ощущение призвания — а кто, если не я?

Кому подойдет курс:

• Тем, кто любит литературу и русский язык и хочет попробовать себя в художественной прозе;
• Кто хочет разобраться, как устроен творческий процесс и легко войти в письмо;
• Кто хочет узнать, как находить сюжеты для историй в повседневности и рассказывать их языком литературы;
• Кто хочет научиться базовым приемам и техникам и написать свой первый рассказ.
• Кто впервые обучается в школе CWS и хочет посмотреть, как устроены наши онлайн-курсы.
• Кто хочет продолжить обучение после наших больших курсов и вновь ненадолго стать студентом.

Программа курса

1. Видеолекции:
   Майя Кучерская «Что нужно для того, чтобы стать писателем?
   Марина Степнова «Что мешает нам начать писать? Страхи начинающих авторов и как их преодолеть»
   Наталья Осипова «Как начать писать и зачем это делать? О пользе креативного письма»
2. Дополнительные материалы:
   Историческая справка «История литературного образования. Как и чему учили писателей раньше»
   Список литературы
   Инструкция «Как начать писать»
3. Упражнения для самостоятельного выполнения

​

Авторский курс Алины Сафроновой.

Хорхе Луис Борхес утверждал, что все произведения мировой литературы сводятся к четырем историям. А Жорж Польти в конце XIX века, проанализировав 1200 произведений разных эпох, описал 36 драматических ситуаций, которые могут лечь в основу сюжета.

Литературные тропы — это не клише и не готовый сюжет, а некие «коды», которые помогают быстро погрузиться в историю и оправдать ожидания читателя. Так, троп «от ненависти до любви» сразу задает динамику отношений, а при словах «академия магии» в воображении тут же возникают декорации, на фоне которых будет разворачиваться действие.

Троп — это устойчивый сюжетный ход, архетипический образ или ситуация, которые становятся «строительными блоками» повествования. Используя тропы как каркас истории в жанровой прозе, легко выстроить завязку, конфликт и финал. Троп может стать отправной точкой при создании сложных, многослойных героев, в характере и поступках которых проявляются архетипические черты. Это вовсе не значит, что история станет шаблонной и предсказуемой: смешивая и «переворачивая» тропы, автор может намеренно водить читателей за нос, удивить неожиданным поворотом сюжета или вообще смешать все карты.

На курсе научитесь:

• Замечать тропы, которые лежат в основе каждой истории
• Находить неожиданное прочтение традиционных сюжетов и архетипов
• Быстро конструировать оригинальную историю, используя тропы, как «строительные блоки»

А в финале напишете синопсис романа в жанре романтической прозы, проработаете характеры героев, конфликт и наметите ключевые события книги.

Для кого:

• Для начинающих авторов, которые хотели бы избавиться от страха белого листа и научиться легко конструировать истории
• Для сценаристов, которые стремятся создавать оригинальные произведения, опираясь на традицию
• Для авторов, которые находятся в поиске свежих идей для романа

Программа курса:

• Урок 1. Что такое тропы в жанровой прозе. Как превратить банальный троп в авторское высказывание
• Урок 2. Тропы и поджанры романтической литературы. Как они работают в связке
• Урок 3. Популярные тропы. Что на волне в жанровой литературе прямо сейчас
• Урок 4. Конфликт и сюжетный скелет. Как тропы формируют структуру сюжета

Автор курса Алина Сафронова:
Редактор самой издаваемой писательницы России Анны Джейн и автора ТОП-20 Даны Делон. Издала 350+ книг в редакции Trendbooks издательства «Clever». 17 лет в книжном бизнесе, специализируется на отечественной жанровой литературе, зарубежном авторском праве, запуске и ведении крупных жанровых проектов, покупке больших зарубежных лицензий. Главные проекты и кейсы: запуск авторских серий Виктории Побединской, Алены Черничной, Хелены Хейл, Кати Саммер и Ксюши Левиной, серии Trendbooks Novella, редакционный менеджмент проекта любовных романов Арлекин.

​

Как с его помощью «оживить» ваши истории и писать яркие, убедительные тексты

Этот курс о том, как с помощью культурного контекста сделать ваши истории максимально реалистичными, а текст — ярким, образным и убедительным.
Где бы ни обитали ваши герои — в уютном книжном на окраине маленького городка или во вселенной фэнтези, — они существуют в пространстве образов, символов, культурной и исторической памяти. Это создает особую атмосферу, которая увлекает читателя, как настоящая реальность.
Культурные связи пронизывают все уровни произведения. Влияют на идею, конфликт, персонажей и даже авторский стиль. Позволяют избегать скучных описаний, делают текст живым.
Когда писатель начинает творить, его первая задача — придумать материальную основу мира. На этом курсе мы продвинемся дальше и вдохнем в этот мир душу — создадим глубокую культурную основу. Вас ждут 6 насыщенных онлайн-занятий с практикой, домашние задания, разбор ошибок и живое общение с экспертом.

Погружайтесь с нами в культурный контекст, если вы:

• Пишете давно и много, но хотите сделать свои книги более реалистичными, живыми и привлекательными для издателей
• Только начинаете писать и мечтаете создавать яркие и живые истории
• Переводите книги и учитесь работать с культурным контекстом на двух уровнях — авторским и собственным
• Редактор — и хотите лучше понять, как отбирать достойные книги и что рекомендовать авторам

Спойлер: Программа

Культурный контекст
22 июля, с 12:00 (мск)  ●  Лонгрид
Занятие 1. Что такое культурный контекст и какую роль он играет в произведении (текстовый урок)

• Благодаря чему литературный мир становится «живым» для читателя
• Что такое культурный контекст и как он придает глубину истории
• Разница между тяжеловесными описаниями («инфодампом») и органичным кодом
• Как читатель интуитивно считывает смыслы — еще до того, как осмыслит их логически
• Три коротких примера из мировой прозы, где культурный контекст работает «между строк»

Практика на занятии: сравниваем тяжелые описания и демонстрацию через действия, обусловленные культурным контекстом. Анализируем: что осталось за кадром, но было понятно? Что чувствовалось по-разному?
23 июля, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 2. «Внутренний каркас» мира: как культурный контекст работает в произведении

• Как культурный контекст возникает и на что влияет (от бытового жеста до сюжетного выбора)
• Как не рассказывать о культуре, а показывать мир через нее
• Примеры богатого контекста из мировой прозы: Толкин, Мартин, Ле Гуин и другие
• Карта культурного контекста как инструмент для работы с миром

Практика на занятии: разбираем, где и за счет чего считываются культурные сигналы. Наполняем «нейтральный» мир культурным контекстом, объединяем его составляющие в единую систему.
Домашнее задание: «оживляем» текст, добавляем культурные смыслы.
Результат: вы узнаете, как культурный контекст делает мир «живым» и собирает его в цельную систему. Научитесь усиливать текст с помощью добавления культурных смыслов без прямых объяснений. Разберетесь, как разрозненные «культурные детали» складываются в единый контекст.
30 июля, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 3. Как образы, символы и культурные аллюзии помогают избегать прямых описаний

• Символ, архетип, культурный образ: чем они отличаются и как работают
• Как создать для своего текста символическую систему: цвет, свет/тьма, природные явления, предметы/артефакты
• Аллюзии (мифологические, библейские, литературные) как диалог с читателем — и искусство использовать их деликатно
• Архетипы и их трансформация: ломать или идти вслед?

Практика на занятии: создаем набор символов, где одна деталь тянет за собой всю систему. Учимся отличать намеренную аллюзию от случайного совпадения и выясняем, как она укрепляет или разрушает доверие читателя.
Домашнее задание: прорабатываем целостную систему символов.
Результат: поймете, как «кодировать» смыслы и органично вписывать символы, архетипы и аллюзии в текст. Научитесь избегать многословия.
6 августа, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 4. Как показывать культуру через язык: от фразеологизмов и поговорок до клятв и образных выражений

• Фразеологизм как культурный концентрат: что стоит за устойчивыми выражениями
• Эвфемизмы, клятвы, ругательства, благословения, поговорки как маркеры ценностей
• Как создавать для вымышленного мира идиомы, отражающие его логику и историю
• Как тело, природа и быт определяют образный язык
• Устойчивые образы (природные, телесные, бытовые): как они работают в разных культурных традициях и как создавать их для своего текста

Практика на занятии: разрабатываем фразы, показывающие ценности и табу мира. Находим органичные метафоры, которые усиливают погружение в мир, и отделяем от метафор «нашего» мира. Делаем смыслы ярче через идиому или образ.
Домашнее задание: составляем набор языковых особенностей мира, где живут герои.
Результат: вы научитесь использовать фразеологизмы и другие выразительные средства в рамках единой культурной концепции, создадите уникальные идиомы для своего мира.
13 августа, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 5. Как создать «культурный портрет» персонажа: подтекст и речь

• Подтекст: как создавать смысловые слои в речи без «разжевывания»
• Речевые автоматизмы: что «само собой разумеется»
• Иерархия в речи и переключение регистров: как статус, возраст и пол определяют, что, как и кому допустимо говорить
• Как смена тона в диалоге персонажей показывает место персонажа в иерархиях мира
• Недопонимание как прием: как персонажи трактуют одно и то же по-разному, а расхождение кодов становится двигателем конфликта

Практика на занятии: задаем автоматизмы, жесты и формулы вежливости в тексте. Показываем иерархии одной репликой. Строим конфликт на разном понимании одного и того же.
Домашнее задание: усиливаем подтекст в речи персонажей.
Результат: вы сделаете речь своих персонажей более насыщенной (за счет «закодированных» подтекстов) и краткой (за счет отказа от пояснений).
20 августа, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 6. Внутренний конфликт как средство создания «объемного» персонажа

• Вина, стыд, долг, страх: культурный контекст как ценностная «прошивка» персонажа
• 4 типа внутреннего «культурного конфликта»
• Как показывать внутренний конфликт через микроповедение: паузы, автоматизмы, телесные реакции
• Культурный конфликт как двигатель сюжета: каждый выбор имеет «культурную цену»
• От внутреннего к внешнему: как внутренний конфликт персонажа порождает столкновение с носителями другого кода
• Я и другой: внешний конфликт как схватка разных культурных логик
• Конфликт без плохих и хороших: когда оба правы внутри своего кода

Практика на занятии: строим конфликт между поступками и запретами. Показываем, как нарушение культурных норм проявляется в телесных реакциях. «Два кода — один конфликт». Определяем, в чем состоит культурная логика конфликтующих персонажей.
Домашнее задание: создаем и нарушаем культурные ожидания.
Результат: вы научитесь использовать культурный контекст как катализатор конфликта, чтобы показывать внутренние противоречия персонажей и создавать правдоподобные образы.
27 августа, с 19:00 (мск)  ●  Онлайн-вебинар
Занятие 7. Разбор частых ошибок в домашних заданиях, ответы на вопросы

• Разбор частых ошибок из домашних заданий
• Разбор отрывков участников (выборочно)
• «Тест замены»: проверяем, работает ли культурный контекст
• Собираем цельную систему: 5 слоев, которые работают вместе («внутренний каркас», символы. язык, речь, конфликт)
• Ответы на вопросы

Практика
Домашнее задание: редактируем (свой или чужой) текст по чек-листу.
Результат: вы сделаете выводы из большого количества примеров и получите рекомендации, которые пригодятся для дальнейшей работы над собственным текстом.

​

Пошаговый маршрут для автора: от рукописи — к своим читателям и своему редактору — с обратной связью редакторов и бренд-менеджеров «Эксмо»

Дело не в том, что вы плохо пишете. Хорошая рукопись — это только половина пути. Вторая половина — сделать книгу интересной для читателя, заметной на площадках и убедительной для издательства. И этому никто не учит.

Куда и как двигаться дальше с готовой рукописью?

• Хочу понять, как правильно подготовить и продвигать рукопись дальше: редактура, поиск издателя, позиционирование книги и выстраивание авторского продвижения.
• Как соблюсти баланс между работой над текстом и продвижением? Какие методы продвижения работают сейчас, когда нет органического роста? Какое присутствие автора в сети необходимо?
• Хочу понять своего читателя и какой сформировать образ в соцсетях, чем их заполнить, чтобы рос интерес к моей личности.
• Хочется разобраться в процессе продвижения книг. Составить собственную чёткую стратегию. Понимание, какова мера ответственности за продвижение издательства и самого автора.
• Стратегия продвижения на Литрес и в соцсетях. Книгу покупают — как это показывать издателям?
• Как заинтересовать редактора и пройти путь от неизвестного автора до автора бестселлера.

Программа:

Модуль 01. Книга как проект: позиционирование, ценность, потенциал, взгляд изнутри издательства

• Темы
  • Что делает автора «интересным» для читателей и издательств
  • Что на самом деле ищут издательства прямо сейчас
  • Как превратить книгу в проект, который приносит читателей и деньги
  • Как думает издатель: критерии отбора и логика рынка
  • Книга в цифровой среде: аудио, электронные форматы, адаптация
  • Кино, театр, геймдев: возможности адаптации для автора
• Практика
  • Опишете свою книгу как продукт: жанр, тема, для кого она
  • Напишете аннотацию, которая цепляет читателя и редактора
  • Сформулируете, чем ваша книга отличается от похожих (ценность, УТП)
  • Определите коммерческий и читательский потенциал глазами издателя
  • Найдёте слабые места подачи, из-за которых книгу могут отложить
• Бонусы
  • Чек-лист «Как редактор оценивает проект» — проверите книгу до отправки
  • Карта индустрии: куда ещё может пойти книга — кино, театр, аудио, игры
  • Рабочая тетрадь «Маршрут автора»: личная карта прогресса с контрольными точками — от «не понимаю, что делать дальше» до готового авторского комплекта
  • Рабочая тетрадь «Разбор до/после»: сохраните исходные материалы и в конце курса увидите, как ваша книга звучала на старте и как стала звучать после доработки
• Результат
  • Вы видите книгу как продукт глазами того, кто принимает решение. Собрано описание проекта.

Модуль 02. Автор, которого замечают: личный бренд, а не блог 24/7

• Темы
  • Как стать автором, за которым хочется следить
  • Контент, после которого хотят читать ваши книги
  • Архитектура личного бренда: от идентичности к позиционированию
  • Как показывать процесс, смыслы, героев и темы книги
  • Как вести соцсети до, во время и после выхода книги
  • Позиционирование для тех, кто не хочет активно вести соцсети
  • Как говорить о книге без «продаж в лоб»: маркетинг смыслов
• Практика
  • Сформулируете, кто вы как автор и о чём ваши книги — одним предложением
  • Напишете рассказ о себе для профиля, страницы книги и письма редактору
  • Поймёте, какой образ вам нужен в соцсетях и чем их заполнить
  • Составите список тем и форматов — без ежедневного блогинга
  • Проверите текущие аккаунты: что работает на образ автора, а что мешает
• Бонусы
  • Шаблон рассказа о себе (короткий и развёрнутый)
  • Список с идеями тем и форматов для соцсетей без ежедневного блога
  • Шаблон контент-плана
  • Чек-лист разбора своих аккаунтов
• Результат
  • Продвижение становится системой, в которой вам комфортно. Сформулировано авторское позиционирование.

Модуль 03. Как найти своих читателей — и сделать так, чтобы они остались с вами

• Темы
  • Кто ваш читатель на самом деле и где искать аудиторию
  • Ваши первые 1000 читателей: площадки, сообщества и как привлечь первую аудиторию
  • Что делать, чтобы читатели ждали ваши следующие книги
  • Как превратить читателя в активного подписчика
• Практика
  • Составите портрет своего читателя: кто он и что его цепляет
  • Разберётесь, где искать своих читателей и как привлечь внимание
  • Сформулируете, почему читатель выберет именно вашу книгу
  • Получите план на 30 дней, чтобы начать собирать аудиторию
  • Поймёте, как заинтересовать читателей ещё до выхода книги
• Бонусы
  • Рабочая тетрадь + шаблон «Портрет вашего читателя»
  • Гайд «Как найти своих читателей в сети»: где искать, как отбирать, какими инструментами пользоваться
  • План на 30 дней: как начать собирать читателей до выхода книги
• Результат
  • Вы разберётесь, как привлекать аудиторию, развивать свои соцсети и находить своего читателя.

Модуль 04. Продвижение книги: стратегия до и после публикации

• Темы
  • Какие инструменты для продвижения книги работают в 2026 году: до публикации, медиа, блогеры
  • Как автору расти без огромных рекламных бюджетов
  • Что делать после выхода книги
  • Партнёрские вебинары: инструменты Литрес и ВКонтакте
• Практика
  • Составите стратегию продвижения книги на 3 месяца
  • Выберете каналы и форматы под свою книгу и бюджет
  • Определите точки роста для уже опубликованной книги
  • Настроите страницу книги и бесплатные фрагменты для читателей
  • Составите план взаимодействия с аудиторией на выбранных площадках
• Бонусы
  • Шаблон стратегии продвижения на 3 месяца
  • Чек-лист оформления страницы книги на Литрес
  • Подборка малобюджетных инструментов продвижения
• Результат
  • Конкретный план на ближайшие недели, в том числе без бюджета. Собрана стратегия продвижения.

Модуль 05 · Бонусный · Тарифы 2 и 3. ИИ как личный ассистент автора

• Темы
  • Какие задачи делегировать ИИ: исследование, структура, рутина
  • Промпт-инжиниринг для автора: как формулировать запросы
  • ИИ для контента и продвижения: буктрейлеры, обложки
  • Где по-прежнему нужен только автор
• Бонусы
  • Гайд «Обложка и буктрейлер с помощью ИИ — своими руками»
  • Подборка проверенных ИИ-сервисов для автора
  • Чек-лист «Что нельзя доверять ИИ» — чтобы не потерять авторский голос
• Результат
  • ИИ встроен в вашу практику как постоянный ассистент. Экономия часов на рутине.

Модуль 06. Пакет документов для издательства: рукопись, синопсис, письмо

• Темы
  • Как подготовить рукопись к подаче, чтобы её заметили
  • Как написать письмо редактору, на которое отвечают
  • Как составить синопсис по понятной структуре
  • Сессия вопрос-ответ
• Практика
  • Напишете сопроводительное письмо редактору
  • Составите синопсис по понятной структуре
  • Подготовите аргументы о вашем опыте и аудитории для сопроводительных материалов
  • Соберёте цифры в свою пользу: аудитория, отзывы, продажи
  • Соберёте всё в единый комплект для отправки в издательство
• Бонусы
  • Гайд по написанию синопсиса
  • Шаблон сопроводительного письма редактору
  • Чек-лист готовности материалов к подаче
  • Шаблон «Аргументы про автора»
  • Книжная витрина: финальная презентация проекта на одну страницу — название, жанр, для кого, аннотация, 3 причины прочитать, статус книги и следующий шаг. Готова к отправке в издательство, на площадку или в соцсети.
• Результат
  • Вы заходите в издательство не с позиции «возьмите», а с подготовленным пакетом документов. Собран комплект для подачи: синопсис, письмо, аннотация.

​

Чувство юмора — важнейшее из чувств. Язык — самое главное человеческое умение. А игра — наиболее интересное из занятий. Эти свои убеждения Борис Иомдин будет отстаивать в новом курсе, посвященном языковой игре. На каждом занятии предстоят игры со слушателями, которые будут пытаться закончить шутки самых разных жанров, от классических анекдотов до стишков-порошков. Узнаем, как работает юмор на разных уровнях языка.

Как всё проходит:

• Вебинары в Zoom
  Все проходит онлайн в Zoom, лекция длится ≈80 минут. Во время лекции вопросы можно задавать в чате, на них будет отвечать лектор.
• Пользуйтесь записью и доп. материалами
  Если не успеваете на лекцию, запись сохраняется и добавляется в ваш личный кабинет на следующий день. Презентация добавляется в течение нескольких дней после лекции.

Чему научитесь:

1. Понимать, как работают основные механизмы языковой игры
2. Разгадывать юмор даже в самых сложных шутках
3. Видеть в несерьезных текстах настоящую языковую структуру

Программа:

1. Обманутое ожидание как механизм юмора
   Как работают шутки, построенные на эффекте неожиданности? Пытаемся угадать концы анекдотов по их началам и объяснить, чего мы ждали и почему.
2. Юмор на разных уровнях языка
   Лингвисты выделяют несколько уровней языка: графика, фонетика, морфология, синтаксис, семантика… На каждом ли из этих уровней найдется повод для смеха?
3. Многозначность и ее комический эффект
   Почти каждое слово имеет хотя бы два значения, но не все они есть в словарях. Исследуем юмор, построенный на многозначности разных видов.
4. Игра слов и ее переводы
   Сравниваем оригиналы и переводы шуток и анекдотов на разных языках: как переводчики умудряются сохранить «непереводимую игру слов с использованием местных идиоматических выражений».
5. Как устроены стишки-порошки
   Порошки — особый поэтический жанр со строгой формой и почти обязательной языковой игрой, иногда очень изощренной. Читаем порошки, угадываем их финалы и определяем тип игры в каждом из них.

Автор Борис Иомдин

• Лингвист. Ведущий телеграм-канала «Узнал новое слово». Автор курсов для детей и взрослых. Сочинил многие сотни лингвистических задач.
• Соавтор словарей, научных и популярных книг о языке и бестселлера «36 подсвечников.
• Шарады, шляпа и другие игры со словами».

​

Начало

курс о том, как затянуть читателя в историю и не позволить ему бросить

Первые страницы

Каждый, кто ходил хоть на один курс, читал хотя бы один учебник по литературному мастерству, знает и про первую яркую фразу, и про клиффхэнгер, и про динамику, и многое другое - все, что советуют писателям для того, чтобы читатель увлекся.

В этом курсе я систематизировала знания о начале, разобрала и проанализировала сотни популярных книг и вывела некое среднее значение.

Ольга Пашнина, автор, за плечами которого больше десятка циклов

О чем этот курс?
Очень важно понимать, что это курс не о продажах. Здесь нет инструкции "как хакнуть виджеты" и как вложить в таргет на сто тысяч больше, чем сосед, чтобы встать на главную.

Это курс о литературной технике - единственному инструменту продаж, доступном каждому автору. Как показывает опыт, каждый настоящий, не накрученный и не раздутый таргетом, бестселлер увлекает с первых страниц. Он может быть наивным, шаблонным, не идеально написанным - но он увлекает так, что ты сидишь и не можешь оторваться.

Если мы проанализируем сотни бестселлеров романтического фэнтези, СЛР, янга, ромэнтези - то увидим повторяющиеся из книги в книгу приемы.

Какие бывают первые яркие фразы?

Что такое крючки, о которых все говорят?

Как начать историю, где сразу много главных героев?

Обо всем этом поговорим на лекциях

Программа курса

Почему важно работать над началом?


БЕСПЛАТНЫЙ УРОК. Важнее начала может быть только конец, но если в конце у нас одна задача: оставить о себе приятное впечатление, то у начала целый список дел! Зацепить, пообещать, не позволить бросить, заинтриговать - и многое другое.

Первая фраза
Каждый, кто изучал статьи с рекомендациям по написанию популярных книг видел эту рекомендацию: первая фраза должна цеплять. Разбираемся, как именно

Крючки
О крючках говорят очень много. Кто-то считает, что крючки = тропы, кто-то вообще не понимает, что это и как с этим работать. На самом деле все очень просто, и развесить крючки в развлекательной книге - значит хорошо ее придумать

Первая сцена
Погружение в историю начинается здесь

Экспозиция
Современный мир диктует нам новые правила знакомства с героем - на долгую раскачку нет времени


Клиффхэнгер
Многие из вас слушали по клиффам целый курс. Но для тех, кто не слушал - даю базу клиффов

Исходное событие
Еще один важный элемент начала. В любой истории мы должны понимать, с чего все началось. Герой не может спокойно учиться в академии и вдруг проснувшись открыть в себе уникальный дар - должно быть исходное событие, которое запустит цепочку сюжета

Клиффхэнгер перехода
Снова обращаемся к клиффам. Без них никак

Если героев много?
Бывают истории, в которых в фокусе внимания находится группа героев. В этом случае очень важно грамотно всех представить


Заключение
Небольшой итог курса

Автор курса
Ольга Пашнина
- пишет с 2013 года
- более 30 опубликованных книг
- эксклюзивный автор издательства "ЭКСМО"
- занимается продвижением
- любит начинать книги, и не очень - заканчивать

Кого я жду на курсе?
- авторов, которые боятся чистого листа
- авторов, которые теряют читателей после первых глав
- авторов, которые долго настраиваются на сюжет
- авторов, которые хотят осознанно давить на читательские болевые точки

​

О курсе:
Этот курс — для тех, кто мечтает писать романтические истории, от которых у читателей замирает сердце. Вместе с опытными авторами и редакторами вы шаг за шагом пройдёте путь от идеи до настоящего романтического текста, который сможете представить ведущим издательствам романтической фантастики и фэнтези: TrendBooks, NoSugar Books (Издательство АСТ), «Румперия» (Издательство «Эксмо»), Marshmallow Books.

На курсе вы:

• Напишете свой первый роман в связке с редактором
• Получите рекомендации по созданию героев, конфликтов, развитию «химии» между персонажами
• Топовые авторы поделятся секретами создания своих историй
• В финале курса мы составим шортлист, а авторы лучших текстов попадут на питчинг

Для кого?

• Давно мечтаете написать романтическую историю, но до сих пор не знаете, с чего начать
• Уже начали писать историю, но столкнулись с кризисом середины текста и теперь не можете продвинуться дальше
• Любите истории Анны Джейн, Ксюши Левиной, Даны Делон и других топовых авторов романтической прозы и хотите писать также, как они
• Мечтаете попасть в ряды авторов издательства и опубликовать свой первый роман

Цель курса:
Цель курса — помочь написать свою романтическую историю от идеи до питча. Вы разберётесь в жанре, научитесь создавать героев с химией, строить сюжет и работать с текстом. А главное — вы выйдете с готовым проектом, который не страшно показать издателю.

Чему научимся?

• Понимать, как работает романтический жанр, и что точно «заходит» читателям
• Придумывать героев с внутренней драмой, мотивацией и настоящей химией
• Строить захватывающий сюжет: от первой встречи до кульминации
• Создавать живой, визуальный мир — с магией, атмосферой и конфликтами
• Грамотно презентовать книгу редактору и не теряться на питчинге

За месяц работы вы пройдёте путь от чистого листа до уверенной подачи своего проекта. Всё просто, по шагам — без воды и с реальной обратной связью.

Программа курса:

Занятие 1. Как работает романтика: жанр, тропы, читательские ожидания.

• Какие бывают виды романтической литературы
• Разберем 2-3 работающих кейса на реально существующих бестселлерах
• Разберем главные жанровые тропы, которые любят издательства и читательницы
• Изучим особенности жанра
• Погрузимся в исторический экскурс (чуть-чуть)

Задание для самостоятельной работы:

• Прочитайте 1 выбранный отрывок, который предлагается на курсе, и разобрать его по структуре
• Напишите краткий обзор на любимую романтическую историю: какие элементы по вашему мнению сработали и почему
• Сформулируйте 3 тропа, которые хотите использовать в своем романе

Занятие 2. Как построить роман: структура, ритм, троп.

• Типовая структура «романтической арки» (от встречи до эмоционального финала)
• 5 обязательных точек: первая встреча, сближение, кризис, момент потери, кульминация
• Что делать с «провисаниями» / кризисом середины текста
• Как эмоции управляют ритмом: чередование страха, желания, выбора
• Примеры: схемы 2–3 реальных YA-книг с деконструкцией

Задание на проверку редактору:

• Продумайте историю: тема, сеттинг, герои, конфликт
• Составьте сюжетный план, опираясь на 5 обязательных точек

Задание для самостоятельной работы:

• Придумайте логлайн — суть книги в 1-2 предложениях: в чем новизна идеи книги

Занятие 3. Героиня / герой с внутренним конфликтом: развитие, мотивация, боль

• Как формируется арка героя
• Что движет героиней и героем: скрытые потребности, травма, мечта
• Приёмы раскрытия характера персонажа и методы усиления эмоционального эффекта
• Роль друзей, наставников и антагонистов в развитии романтической линии

Задание для самостоятельной работы:

• Напишите главу своего будущего романа. Используйте приемы, полученные в лекции. Познакомьте читателя с главным героем / героиней.

Занятие 4. Магический мир и как его создавать: структура, визуальность, логика

• Общество: какие действуют законы и обычаи, где зарождается конфликт
• Визуальные маркеры, которые делают мир живым: одежда, архитектура, магические предметы
• Как дозировать информацию о мире, не перегружая текст лишними подробностями
• Магия — это метафора (страха, желания, одиночества, власти)?
• Опасность и цена магии: что угрожает героям, что стоит на кону?

Задание на проверку редактору:

• Продолжаем писать свой роман. В новой главе больше раскрываем мир, в котором живут герои.

Задание для самостоятельной работы:

• В черновике романа подробно и детально прописываем лор.

Занятие 5. Диалоги и химия между персонажами

• Искусство написания диалогов: естественность и подтекст
• Показать, а не рассказать: как передать чувства через действия
• Почему герой никогда не скажет то, что думает на самом деле?
• Внешние и внутренние конфликты. Истинная и ложная кульминация
• Как создавать напряжение и поддерживать интерес читателя

Задание для самостоятельной работы:

• Напишите сцену с диалогом, где у персонажей есть скрытый конфликт, никто не говорит прямо о сути проблемы, а напряжение считывается из подтекста.

Занятие 6. Исторический фон: славянское любовное фэнтези

• Как интегрировать магию и мифологию в реальный исторический контекст
• Типажи персонажей в историческом фэнтези. Как прописывать характеры, чтобы они соответствовали эпохе, но были близки современному читателю
• Как использовать реальные исторические события для усиления драматизма. Взаимодействие любовной линии с политическими интригами, войнами, религиозными конфликтами
• Варианты завершения романтической линии: хэппи-энд, открытый финал, трагедия. Влияние финала на восприятие истории
• Типичные ошибки при написании исторического романтического фэнтези. Как найти свой уникальный голос в рамках жанра

Задание на проверку редактору:

• Придумайте финал собственной истории, который был бы правдивым и логичным.

Задание для самостоятельной работы:

• Разберите финал любой известной истории: какая концовка была бы «правильной», ожидаемой по канонам жанра и какая — наиболее правдоподобной с учетом характеров героев и обстоятельств.

Занятие 7. Как презентовать свой проект издателю и научиться саморедактуре

• Что хочет видеть редактор: структура заявки
• Разбор логлайна, аннотации, синопсиса
• Что такое «питчинг» и как презентовать свой проект без паники
• Ошибки при подаче заявки: как не утонуть в штампах
• 3 уровня редактуры
• Чек-лист для саморедактуры
• Как сокращать текст без потери смысла

Задание на проверку редактору:

• Отредактируйте первые 25.000 знаков и отправьте на проверку редактору

Задание для самостоятельной работы:

• Составьте презентацию проекта: логлайн, аннотация (до 800 знаков), краткий план
• Напишите 3 вопроса, которые могут задать на питчинге — и ответы на них

​

Как создавать комический эффект в текстах

• 5 онлайн-занятий + практика
• Пишем смешные скетчи
• Практика с мастерами жанра
• Литературные приемы — от каламбура до абсурда
• Наука конструирования шуток

Юмор — то немногое, во что плохо умеют нейросельди. Зато люди — очень даже. Зощенко, Довлатов, Хармс… и вы — после этого практикума. Приходите, чтобы научиться делать читателям смешно.

Вы освоите литературные приемы — каламбуры, абсурд, иронию. Разберете классиков. Поймете, как конструируются шутки. А, главное, напишете свои скетчи и получите обратную связь.
Зачем? Чтобы сознательно использовать юмор. Не сооружать тексты, похожие на инструкцию к холодильнику. Быть читабельнее других. Все это — через разбор того, как создается комический эффект.
Вы поймете, почему у одних авторов ирония в каждой строке, а у других — три раза в жизни. Узнаете, как «готовить» хиханьки и хаханьки из конфликтов, несуразицы и реальных ситуаций. И как сделать, чтобы всего было в меру. Поговорим и о главном смехоуправляторе — трикстере, шатающим правила мироздания.
Курс подойдет авторам, блогерам, сценаристам, копирайтерам и всем гражданам с клавиатурой, которые хотят, чтобы их читали с удовольствием, а не по диагонали.